福勒的教师关注阶段论 美国学者福勒( Fuller ,1969 )有关教育发展阶段的研究是富有开创意义的。他和布朗 ( Brown,1975 )根据教师在工作中所关注的焦点
福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段,是根据( )和不期所关注的焦点问题划分的。A.教
单选题福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段,是根据( )和不期所关注的焦点问题划分的。 A.教师的教学
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【事考帮-事业单位考试真题库】福勒和布朗根据教师的需要和不期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生的三个阶段。
