课程整合是指调整学科分割所造成的知识支离破碎的状态,把不同学科的内容进行有机组合,把知识与思维、理论与实际、感性与理性辩证统一起来。课程整合既
历史是一门学科融合性很强的学科。《历史新课程标准》明确指出:“在教学中应积极促进历史学科与其他学科之间的相互渗透和联系。”
基于此,学校应在学生核心素养理论的指导下,以课程整合为依托,促进课程体系的改革与发展,逐渐建立起以学生核
【摘要】跨学科课程整合是当今关于组织课程内容和课程设计理论研究的新趋势,STEM 教育是典型的跨学科课程整合方式。本文在论述跨学科课程整合的意义和STEM
后,课堂永远是不完美的,在课后评课时,有老师建议课程结构可以做一下调整,先上书法、再上音乐、后上美术,时间上会好很多;还有老师建议多展示学生
