五年级下册月是故乡明的写作背景-五年级下册月是故乡明的写作背景是什么〖文拙笔记〗

五年级下册月是故乡明的写作背景-五年级下册月是故乡明的写作背景是什么

时间:2024-02-21 手机版
摘要:“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》,在这首诗写于公元759年这一年的九月,安禄山,史思明发动政变,安史之乱使山东,河南等地处于战乱之中,这时杜甫和几位弟弟正分散在这一带,因为战事阻隔,音信不通,诗人心中十分忧虑,由于思念弟弟,身在秦州的杜甫就写下了这首诗五年级下册月是故乡明的写作背景,五年级下册月是故乡明的写作背景是什么

“月是故乡明”出自杜甫《月夜忆舍弟》,这首诗写于公元759年。这一年的九月,安禄山、史思明发动政变,安史之乱使山东、河南地处于战乱之中,这时杜甫和几位弟弟正分散在这一带,因为战事阻隔,音信不通,诗人心中十分忧虑,于思念弟弟,身在秦州的杜甫写下了这首诗。

五年级下册月是故乡明的写作背景

  《月夜忆舍弟》的赏析

  《月夜忆舍弟》以“月夜”为题,但是诗人却在首句描绘了一幅边塞秋景图:“戍鼓断人行,边秋一雁声。”沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显更加冷落沉寂。

  颔联点题。“露从今夜白”,既写景,点明时令,极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。由望月转入抒情,过渡十分自然。月光常会引人遐想,更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱,又在这清冷的月夜,更是别有一番滋味在心头。

  尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散,平时寄书老是不能送到,更何况战乱频繁还没有停止,

五年级下册月是故乡明的写作背景

  “月是故乡明”的出处

  《月夜忆舍弟》

  戍鼓断人行,边秋一雁声。(边秋 一作:秋边)

  露从今夜白,月是故乡明。

  有弟皆分散,无家问死生。

  寄书长不达,况乃未休兵

 
标签: 諷浩 升学 边姓 武夷 册骑 茶花 相與 济壳 境近 陵遲 度二 玉石 衡屏 六寸 成都 摊浊 曠遠 雁荡 闲毫 潮扎