第1页共4页《故都的秋》(一课时)教学目标:(一)知识和能力:1.理解本文作者“主观色彩”的情与“客观色彩”的景的自然融合,学习并掌握以情驭景
《故都的秋》教学设计(2019-07-03 16:18:41) 转载▼一、教材分析 1、单元教学要求我所说的篇目是《故都的秋》单元的教学要求是通过鉴赏品味语言,向深
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今天,我们要学习郁达夫《故都的秋》,楼下我们先来分析一个事例,假如你今天心情很好,一出门就遇见阔别多年的老朋友,那么,当你现在坐在公园的长凳上听着耳边的鸟鸣
故都的“秋”,其实是郁达夫的“秋”,是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”,故都的秋优质课教案。本文的悲凉美感,跟传统的悲秋情
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1)作者的笔下故都的秋有何特点呢? 明确:特点是清、静、悲凉,作者在一自然段就开门见山的提出了故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点,具有提纲挈领的
