•断续口令:预令和动令之间有停顿,如:成体发现队形,散开! 要领:基准学生不动,其他学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻人的腮部,前四名能通视基准学生,自第五
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小学体育-《单脚起跳用手摸悬挂高物和队列队形》 1、课本原文 教案设计及要求解析 知识与技能:了解体发现基本术语,80%同学能够初步掌握队形变化方法,20%同学流畅完成
doc格式-3页-文件0.03M-教学内容队列队形教学目标通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体冲浪,促进身体的正常骑车,培养学生的组织性、纪律性、集体